
備賽的日子,是我與憲法一次次“深度對話”的時光。自接到參賽通知起,我便開啟了高強度的備賽模式。在指導(dǎo)老師的悉心幫助下,我反復(fù)研讀憲法條文,梳理法治發(fā)展的脈絡(luò),將莊重的文字轉(zhuǎn)化為貼近生活的生動案例;為了讓演講更具感染力,我字斟句酌地打磨稿子,調(diào)整語氣節(jié)奏,對著鏡子練習(xí)肢體與眼神,就連一個手勢、一處停頓,也力求準(zhǔn)確而自然。那些挑燈夜戰(zhàn)的夜晚,書桌前的燈光靜靜陪伴,也讓憲法的精神,在我心中悄然扎根、生長。

站在全國總決賽的舞臺上,我真正體會到“高手云集”的含義。來自全國各地的選手們從容自信,有的對憲法條文如數(shù)家珍、對答如流,有的演講真摯動人、擲地有聲,以青春視角詮釋著憲法的溫度與力量。目睹他們在舞臺上綻放光彩,我在敬佩之余,也默默告訴自己:“這不僅是競技,更是一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流。”隨后,我沉心靜氣,走上舞臺,將自己對憲法的理解與熱愛,傳遞給在場的每一位評委與觀眾。


比賽雖有終幕,榮譽固然可喜,但更珍貴的,是這一程帶給我的思考與蛻變。這次國賽之旅,讓我對憲法有了全新的認(rèn)識:它不再是教科書上遙遠(yuǎn)的條文,而是與我們每個人息息相關(guān)的“權(quán)利保障書”。從受教育權(quán)到人身自由,從財產(chǎn)安全到人格尊嚴(yán),憲法的每一條款,都在默默守護著我們的日常生活。我也更加明白,作為新時代的青年,學(xué)習(xí)憲法不止于知曉條文,更在于將法治精神融入言行,學(xué)會以法律保護權(quán)益,以法治思維看待問題,真正做到尊法、學(xué)法、守法、用法。


這段北京之旅,是一個終點,更是嶄新的起點。今后,我愿繼續(xù)做憲法精神的傳播者與踐行者,把此行的所見所思分享給更多同學(xué),帶動更多人走近憲法、理解憲法、信仰憲法,讓法治的光,照亮青春的征程!
(供稿:高二(2)班 張倍滋 審核:水晶 監(jiān)審:水晶)
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競賽試題緊密圍繞憲法核心內(nèi)容,涵蓋基本原則、國家機構(gòu)、公民基本權(quán)利與義務(wù)等重要章節(jié)。題目注重考查學(xué)生對憲法條文的理解與記憶和憲法在實際場景中的運用與融會貫通,全面檢驗學(xué)生對憲法知識的掌握程度及其對憲法精神的領(lǐng)悟??紙錾?,同學(xué)們沉著應(yīng)答、嚴(yán)謹(jǐn)作答,在安靜的思考中深化對憲法權(quán)威的認(rèn)知,于規(guī)范的答題中內(nèi)化法治信仰。


賽后,學(xué)校組織教師對試卷進行統(tǒng)一評閱,最終評選出一、二、三等獎共29名。學(xué)校對獲獎個人及集體予以表彰,并計劃以班級為單位開展試題講解與知識復(fù)盤活動,通過“考—評—學(xué)”閉環(huán)機制,幫助學(xué)生進一步鞏固憲法知識、厘清理解誤區(qū)。
本次競賽是我校開展憲法宣傳教育的重要舉措,以扎實的筆試形式推動憲法學(xué)習(xí)走深走實。活動不僅激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)憲法的熱情,更促使大家將憲法精神融入日常言行,在青少年心中播下法治的種子,筑牢成長路上的法治根基。
今后,我校將繼續(xù)圍繞習(xí)近平法治思想開展系列宣傳教育活動,不斷創(chuàng)新形式、豐富載體,讓憲法知識真正“活起來”“落下去”,持續(xù)營造校園尊法學(xué)法守法用法的良好氛圍。
(撰稿:毛梅梅 審核:水晶 監(jiān)審:水晶)
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講座圍繞五大核心內(nèi)容系統(tǒng)展開:從法治宣傳教育的淵源、歷程與意義出發(fā),追溯法治精神根基,引導(dǎo)學(xué)生理解“法治”的時代價值;結(jié)合我市青少年法治宣傳教育現(xiàn)狀,明確校園普法方向,使內(nèi)容更貼近學(xué)生實際生活;通過鮮活案例,重點講解青少年必備法律知識,用通俗易懂的語言構(gòu)建法律認(rèn)知體系;指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對常見法律風(fēng)險的方法,增強自我保護的實際能力;最后,以《法治宣傳教育法》為依據(jù),闡釋法律如何為青春成長筑牢“防護墻”。整場講座案例生動、邏輯清晰,在同學(xué)們心中深深植下尊法、學(xué)法、守法、用法的種子。



此次講座是我校扎實推進“法治進校園”活動的重要舉措,不僅豐富了學(xué)生的法律知識,更有效增強了師生的法治意識和自我保護能力。今后,我校將持續(xù)深化法治教育,推動法治精神融入校園生活,為學(xué)生的健康成長保駕護航。
(撰稿:毛梅梅 審核:水晶 監(jiān)審:水晶)
]]>為深化青少年法治教育,筑牢校園法治防線,10月22日下午,我校組織部分師生走進莊嚴(yán)的安定區(qū)人民法院,“零距離”感受法律的威嚴(yán)與公正。
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步入莊嚴(yán)肅穆的審判庭,國徽高懸,法庭威嚴(yán)。同學(xué)們瞬間被這種肅靜、莊嚴(yán)的氛圍所感染,自覺地放輕腳步,安靜入座。隨著審判長一聲“現(xiàn)在開庭”,全體起立,嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的庭審程序依次展開。從法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證,到法庭辯論、被告人最后陳述,每一個環(huán)節(jié)都清晰展現(xiàn)了法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)與公正。同學(xué)們凝神屏息,專注聆聽,目光緊隨審判長、公訴人、辯護人的一舉一動,真切感受到了法律不再是書本上冰冷的條文,而是維護社會公平正義的鮮活力量和準(zhǔn)繩。那份源自法律權(quán)威的震撼,悄然浸潤著每一位學(xué)子的心田。
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這場庭審,是一堂最生動、最深刻的法治教育課。它讓同學(xué)們直觀地看到法律如何維護社會的公平正義,也讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到,任何行為都必須在法律的框架之內(nèi),一旦越界,就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這對增強同學(xué)們的法治觀念、規(guī)則意識,以及提升明辨是非、自我保護的能力,都具有不可替代的重要作用。
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此次活動,是我校德育工作和法治教育的一次深度融合與成功實踐,極大地拓展了教育的廣度和深度。師生們不僅直觀了解了法院工作和庭審程序,更在心中播下了遵紀(jì)守法、崇尚法治的種子。這份獨特的經(jīng)歷與感悟,必將轉(zhuǎn)化為同學(xué)們未來學(xué)習(xí)生活中的自覺行動,助力他們成長為知法、懂法、守法、用法的新時代優(yōu)秀青年。法槌聲落,余音繞梁;法治之光,照亮成長之路。
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(撰稿:王寶平 審核:水晶 監(jiān)審:水晶)
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在講話中,楊院長以司法實踐者的視角,將晦澀的法理轉(zhuǎn)化為生動的成長箴言。他從堅定信仰,胸懷家國凌云志;遵守規(guī)則,守一方年少澄明和墨海揚帆,朝夕爭渡做棟梁三個維度為同學(xué)們成長導(dǎo)航,讓同學(xué)們感受到“法律不是冰冷的條文,而是守護青春的溫暖屏障”。并勉勵同學(xué)們要像憲法一樣正直,像天平一樣公正,像法槌一樣堅定,迎著新的曙光,以青春之筆,書寫屬于這個時代的壯麗詩篇!

今后,我校將持續(xù)推進思政微課、法治進校園等活動,不斷深化與法院的合作,通過課程浸潤、實踐養(yǎng)成、文化熏陶“三維聯(lián)動”,積極構(gòu)建“法治+德育”融合育人體系,讓法治精神如春風(fēng)化雨般融入育人全過程。
(撰稿:王寶平 審核:張小兵 監(jiān)審:肖進雄)
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升旗儀式暨“憲法宣傳周”活動啟動儀式
12月2日,黨委書記劉順義宣布我校憲法宣傳周活動啟動,并要求全體師生要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),學(xué)習(xí)宣傳憲法,弘揚憲法精神、維護憲法權(quán)威。

高三13班孫嘉彤同學(xué)以“尊崇憲法權(quán)威,踐行法治精神”為主題進行國旗下演講,倡議同學(xué)們遵守憲法,學(xué)習(xí)憲法,維護憲法,不斷提升同學(xué)們的法治素養(yǎng)和尊崇憲法意識。




國家憲法日校園“憲法晨讀”
12月4日第十一個國家憲法日,全校通過線上直播參加憲法晨讀活動。高三20班孫滔同學(xué)在主會場領(lǐng)讀。通過誦讀憲法,同學(xué)們更加深入地了解了憲法的內(nèi)容和意義,增強了法治觀念和法律意識


萬屏點亮憲法
學(xué)校外電子顯示屏、電子班牌等滾動播放“弘揚憲法精神,堅定憲法信仰”、“弘揚憲法精神,奏響法治強音”等宣傳標(biāo)語。電視墻大屏播放“弘揚憲法精神,堅定憲法信仰”宣傳海報、《憲法伴我成長》和《成長路上民法典 立德樹人育棟梁》等視頻,形成宣傳憲法的強大聲勢。



學(xué)習(xí)法律法規(guī)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī),全體教職工嚴(yán)格遵守法律制度,并將法治理念貫穿于學(xué)校的方方面面,促進學(xué)校良好的法治氛圍的形成。
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“學(xué)憲法 講憲法”主題班會
全面落實學(xué)校法治教育“135” 機制,加大未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例等法律法規(guī)宣傳力度,不斷提升青少年法治素養(yǎng)和尊崇憲法意識。
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“禮贊憲法 護航青春”校園廣播
宣傳周期間,在上午、下午大課間時間,校園廣播系統(tǒng)播放“全國法制宣傳日”、“憲法伴我們成長”、“精彩人生路 法治伴我行”、“莫要為了‘瀟灑’挑戰(zhàn)法律的底線”等音頻,進一步加大青少年法治教育力度,更好地引導(dǎo)學(xué)生遵守憲法,學(xué)習(xí)憲法,維護憲法。
“學(xué)法用典 護航青春”憲法課堂
我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),依托“校醫(yī)聯(lián)盟”載體,強化家校社協(xié)調(diào)溝通。強化未成年人心理健康教育,著力提升未成年人心理健康素質(zhì),努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
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參觀法治教育基地
我校青年教師和部分同學(xué)走進定西市中級人民法院法治教育基地,依次參觀了警務(wù)聯(lián)防中心、訴訟服務(wù)中心、立案大廳、“法苑”文化陣地、科技法庭等場所,詳細(xì)了解法院各項工作情況,“沉浸式”接受法治熏陶,“零距離”感受司法權(quán)威,弘揚法治精神。




“12?4”國家憲法日暨憲法宣傳周系列活動,是學(xué)校深入推進法治教育的重要舉措。知法于心,守法于行,讓我們與法相伴,與光同行 !

(撰稿:王寶平 審核:張小兵 監(jiān)審:肖進雄)
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楊磊一行參觀了我校體育訓(xùn)練館、校史館和校園環(huán)境,學(xué)校黨委書記劉順義詳細(xì)介紹了學(xué)校德育和教學(xué)工作。楊院長對我校獨具特色的辦學(xué)理念、豐富多彩的校園文化、卓有成效的辦學(xué)成績給予了充分肯定。



在啟智樓報告廳,楊院長以“學(xué)法守法用法,護航青春成長”為主題,圍繞《未成年人保護法》、《家庭教育促進法》、《民法典》等法律法規(guī),將案例故事、法治動畫短片等穿插在法律知識中,生動形象地講述了學(xué)法守法懂法用法的重要性,引導(dǎo)同學(xué)們樹立法治觀念,增強自身的辨別能力和防范意識。


在這場別開生面的課堂上,楊磊院長結(jié)合中學(xué)生的生活實際,分析了未成年人權(quán)益保護、校園欺凌、校園安全、電信詐騙等違法行為的危害性,強調(diào)了法治教育對于青少年成長的重要性。他指出,青少年時期是人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,加強法治教育不僅能夠幫助學(xué)生樹立正確的法律意識,還能引導(dǎo)他們學(xué)會用法律武器保護自己,遠(yuǎn)離違法犯罪行為,為未來的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

課堂上,楊磊院長還積極與同學(xué)們互動交流,鼓勵同學(xué)們要積極參與法治實踐活動,增強自身法律意識和實踐能力。同時,他希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強法治教育工作,培養(yǎng)更多知法、懂法、守法、用法的新時代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
講好“法治第一課”,常態(tài)化開展法治教育是我校德育工作的特色。在今后的工作中,我校將繼續(xù)加強法治教育,切實增強學(xué)生的法治意識,努力建設(shè)平安校園、陽光校園、和諧校園。
(撰稿:王寶平 審核:張小兵 監(jiān)審:肖進雄)
]]>11月29日下午主題班會時間,各班分別以習(xí)近平法治思想,黨的十九屆六中全會精神,社會主義核心價值觀,憲法、民法典、教育法和公共衛(wèi)生安全等相關(guān)法律法規(guī)為主題,培育憲法意識,引導(dǎo)學(xué)生維護憲法權(quán)威、恪守憲法原則。


12月3日上午大課間,開展了“憲法晨讀”活動。高二17班焦?fàn)q如帶領(lǐng)全體師生朗讀憲法部分條款。在晨讀活動中大家深刻感受到了學(xué)習(xí)憲法的重要性,進一步加深了對憲法的理解。

在“憲法宣傳周”活動中,我校還通過國家憲法日知識競賽、憲法衛(wèi)士”活動、學(xué)憲法用憲法宣傳欄、電子顯示屏、學(xué)憲法手抄報等形式,積極開展憲法宣傳教育,讓憲法宣傳周活動走進了廣大師生的日常生活,形成了“每一天都是憲法日”的強烈意識。
(撰稿:高瓊瓊 審核:張小兵)
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會后,考核組查閱了我?!捌呶濉逼辗ㄙY料,對我?!捌呶濉逼辗üぷ鹘o予了充分肯定,并對考核驗收情況進行了書面反饋。考核組認(rèn)為,我校法治宣傳教育機制完善;法治宣傳教育工作成效明顯;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對法治工作認(rèn)識清晰。希望我校在今后的工作中繼續(xù)完善法治教育宣傳檔案、細(xì)化資料的收集整理,也希望我校能一如既往的加強法治宣傳教育工作。

黨委書記劉興宇、副校長劉順義、工會主席吳有海及學(xué)校各處室主任等10多人參加了會議。
(撰稿:張菊芳 審核:劉順義)
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