《關于規范黨員干部網絡行為的意見》
網絡行為是黨員干部言行的重要組成部分。為此，中共中央宣傳部、中共中央組織部、中央網信辦聯合印發了《關于規范黨員干部網絡行為的意見》。黨員干部要發揮模范帶頭作用，走好網上群眾路線，規范網絡行為，促進形成健康向上、風清氣正的網絡環境。
1
黨員干部在網絡上要嚴守政治紀律和政治規矩。必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴格遵守黨規黨紀，模范遵守國家法律法規，在網絡行為中堅持正確政治方向，自覺宣傳黨的理論和路線方針政策，積極踐行社會主義核心價值觀，傳播正能量、弘揚主旋律，共筑網上網下同心圓。
2
黨員干部不準參與以下網絡傳播行為：發表違背黨的基本路線，否定四項基本原則，歪曲黨的政策，或者其他有嚴重政治問題的文章、演說、宣言、聲明等；妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一；丑化黨和國家形象，詆毀、污蔑黨和國家領導人，歪曲黨史、國史、軍史，抹黑革命先烈和英雄模范；制造、傳播各類謠言特別是政治類謠言，散布所謂“內部”消息和小道消息；出版、購買、傳播非法出版物；宣揚封建迷信、淫穢色情；制作、傳播其他有嚴重問題的文章、言論、音視頻等信息內容。
3
黨員干部不得參加以下網絡活動：組織、參加反對黨的理論和路線方針政策的網絡論壇、群組、直播等活動；通過網絡組黨結社，參與和動員不法串聯、聯署、集會等網上非法組織、非法活動；參與網上宗教活動、邪教活動，縱容和支持宗教極端勢力、民族分裂勢力、暴力恐怖勢力及其活動；利用網絡泄露黨和國家秘密；瀏覽、訪問非法和反動網站等。
4
嚴格規范黨員干部在網絡平臺以職務身份注冊賬號行為。黨員干部以職務身份在微博、微信、網絡直播、論壇社區等境內外網絡平臺上注冊賬號、建立群組的，應當向所在黨組織報告。
5
黨員干部應當履行舉報監督的義務。發現網上違法違規違紀信息、活動的，及時主動向有關部門、網絡平臺等舉報，積極提供線索，協助有關方面處置。
6
切實加強對黨員干部網絡行為的教育、引導和管理。各級黨組織要認真貫徹落實《黨委（黨組）意識形態工作責任制實施辦法》以及《黨委（黨組）網絡意識形態工作責任制實施細則》。對在網絡活動中以身作則、表現突出的黨員干部，要充分肯定、熱情鼓勵；對堅持正確立場、傳播正能量而遭到圍攻的黨員干部，要旗幟鮮明地給予保護和支持；對黨員干部違反本意見規定的，要依據黨紀和國家法規進行嚴肅查處。
沒有規矩，不成方圓。規范黨員干部網絡行為的意見，既設定了必須達到的高線，更劃出了不能逾越的底線、紅線。黨員干部，特別是領導干部，要有強烈的政治清醒和使命擔當，堅決做到令行禁止，以規范有序的網絡行為，引領新風尚，傳播正能量，弘揚主旋律。
（來源：黨政辦公室）
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（來源：黨政辦公室）
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(撰稿：雷春梅 審核：陳曉東）
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定西市第一中學預防學生欺凌和校園不良網絡貸款專項整治行動實施方案
為切實遏制校園欺凌和不良網絡貸款之風，進一步加強對校園欺凌和不良網絡貸款事件的預防和處理，深刻吸取慶陽市寧縣小學生被傷事件和定西市隴西縣渭河初中學生惡性欺凌事件的教訓，根據《定西市教育局關于轉發甘肅省教育廳關于印發<全省教育系統學生欺凌和校園不良網絡貸款專項整治月行動方案>的通知》精神，結合我校實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“安全重于泰山”的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防及處置校園欺凌、不良網絡貸款事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進文明校園建設提供良好的環境。
二、組織領導
組 長：楊繼柏 張東銳
副組長：魏 嵋 劉興宇 劉順義 趙惠琴 吳有海
成 員：陳康棟 王國仁 李愛軍 姚海軍 田永強
陳曉東 各年級部主任 各班班主任及保衛處工作人員 學生會主席及委員
校園欺凌及不良網貸治理舉報電話、郵箱：
0932-8262095 394665864@qq.com
三、工作安排
（一）宣傳教育
一是充分利用學校各種教育陣地做好宣傳工作，并形成長效機制。利用電子屏、校園網、道德講堂、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校園廣播、主題班會等向師生、家長廣泛開展預防學生欺凌和不良網絡貸款教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌和校園不良網絡貸款行為的危害和惡劣影響，形成強大的社會輿論壓力和震懾力。組織開展預防和處置學生欺凌、校園不良網貸專題教育講座活動，與每位學生簽訂拒絕網絡貸款承諾書。設立舉報電話并在學校校門、教學樓樓層、宿舍樓樓層、校園宣傳櫥窗等醒目位置公布，隨時受理舉報。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。
二是切實加強對學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，貫徹落實《中小學生守則》，加強學生良好行為習慣養成教育。著力加強法制教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任。組織各班開展“預防校園欺凌傷害和校園不良網絡貸款，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規校紀，規范學生的行為，使學生們認識到校園欺凌和校園不良網絡貸款行為的危害性。邀請法制副校長到校給全體師生進行法制講座。讓學生入腦入心，不做欺凌之事，不當欺凌之人。讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。
(二)完善制度
保衛處負責制定完善學生欺凌和校園不良網貸的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌和校園不良網貸的職責。
( 三)加強防范
一要加強摸底排查。全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，公布校園欺凌治理的電話號碼。積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，要采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶，轉化他們的行為方式，必要時聯系其監護人共同開展教育。
二要加強心理干預。充分發揮學校群團組織、心理咨詢室和心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展進行心理疏導和干預。
三要加強校園防控。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。建立完善關于預防和處置校園欺凌、校園不良網貸事件的各項制度，嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強課間和上放學期間校園巡查，積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作。完善校園視頻監控設施，監控顯示端必須24小時值班到位。
四要加強關愛保護。加強對單親家庭、困難家庭和進城務工家庭子女的關愛和保護，健全家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌等事件的傷害。
(四)及時處理
學校將強化責任意識，一旦發生校園欺凌、校園不良網貸的傷害事件，保衛處必須做到及時發現，并及時調查處置，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
四、工作要求
(一)強化組織領導。學校成立以校長為組長、分管副校長為副組長的領導小組，由保衛處具體負責，各年級部主任和各班班主任具體實施。
(二)嚴格工作督查。主動積極開展自查工作，凡因責任不落實、措施不到位而發生校園欺凌和校園不良網貸事件的，將依法依規從嚴追究有關人員責任。
(三)加強應急值守。加強應急值守，完善應急預案，落實領導帶班和干部值班制度，保持必要的備勤力量，隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況，要迅速啟動預案，妥善處置，并按規定及時上報。 總之，我校將根據省教育廳和市教育局關于開展校園欺凌和校園不良網貸專項整治月行動方案的通知要求，認真開展預防學生欺凌和校園不良網貸專項整治活動，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
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一、堅定政治方向。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針;不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規，依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
三、傳播優秀文化。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書育人。落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，因材施教，教學相長;不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
五、關心愛護學生。嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友;不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。
六、加強安全防范。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險;不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
七、堅持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛;不得與學生發生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
八、秉持公平誠信。堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直;不得在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅守廉潔自律。嚴于律己，清廉從教;不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
十、規范從教行為。勤勉敬業，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣;不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
(來源：教育部網站)
]]>行為處理辦法（2018年修訂）》的通知
教師〔2018〕18號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實全國教育大會精神，扎實推進《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的實施，進一步加強師德師風建設，我部對2014年印發的《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》進行了修訂，現印發給你們，請遵照執行。
教育部
2018年11月8日
中小學教師違反職業道德行為處理辦法
（2018年修訂）
第一條 為規范教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》和《新時代中小學教師職業行為十項準則》等法律法規和制度規范，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學教師是指普通中小學、中等職業學校（含技工學校）、特殊教育機構、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的，同時給予黨紀處分。
其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面的資格。取消相關資格的處理執行期限不得少于24個月。
教師涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關依法處理。
第四條 應予處理的教師違反職業道德行為如下：
（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
（三）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。
（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
（五）歧視、侮辱學生，虐待、傷害學生。
（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
（七）與學生發生不正當關系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為。
（八）在招生、考試、推優、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
（十）組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
（十一）其他違反職業道德的行為。
第五條 學校及學校主管教育部門發現教師存在違反第四條列舉行為的，應當及時組織調查核實，視情節輕重給予相應處理。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，并告知教師有要求舉行聽證的權利。對于擬給予降低崗位等級以上的處分，教師要求聽證的，擬作出處理決定的部門應當組織聽證。
第六條 給予教師處理，應當堅持公平公正、教育與懲處相結合的原則；應當與其違反職業道德行為的性質、情節、危害程度相適應；應當事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備。
第七條 給予教師處理按照以下權限決定：
（一）警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。
（二）降低崗位等級或撤職處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。
（三）開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
（四）給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理，按照管理權限，由教師所在學校或主管部門視其情節輕重作出決定。
第八條 處理決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及申訴途徑等內容。
第九條 教師不服處理決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
對教師的處理，在期滿后根據悔改表現予以延期或解除，處理決定和處理解除決定都應完整存入人事檔案及教師管理信息系統。
第十條 教師受到處分的，符合《教師資格條例》第十九條規定的，由縣級以上教育行政部門依法撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受記過以上處分期間不能參加專業技術職務任職資格評審。
第十一條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業單位工作人員處分暫行規定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中，被依法判處有期徒刑以上刑罰的，給予開除處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十二條 學校及主管教育部門不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，有下列情形的，上一級行政部門應當視情節輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任：
（一）師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位；
（二）師德失范問題排查發現不及時；
（三）對已發現的師德失范行為處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的；
（四）已作出的師德失范行為處理決定落實不到位，師德失范行為整改不徹底；
（五）多次出現師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響；
（六）其他應當問責的失職失責情形。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報國務院教育行政部門備案。
第十四條 本辦法自發布之日起施行。
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