——“五環節”高效課堂專題報告

2015年8月16日上午8點，我校2015級高一年級部在報告廳隆重舉行新生入學教育——“五環節”高效課堂專題報告。校長盛淑蘭，教研室主任趙玉城，教研室副主任王愛民，高一年級部主任王景龍，高一年級班主任以及高一年級950多名學生參加了培訓活動。報告由教研室主任趙玉城主持。

“五環節”高效課堂專題報告由“五環節”高效課堂學法指導和高效學習小組建設的嘗試與思考兩個報告組成。

首先，趙玉城主任代表學校說明了我校推行“五環節”高效課堂有建構主義等心理學理論支撐和我校近三年高考成績的成功實踐經驗作保證，是符合我校實際的科學教學理論。對高一年級各位教師和學生深入學習并運用“五環節”高效課堂提出了意見和希望。

接著，王愛民主任作了“五環節”高效課堂學法指導的專題報告。王主任向高一新生介紹了我?！拔瀛h節”高效課堂的主要內容，并通過許多的教學案例向高一新生闡述了“五環節”高效課堂的核心理念就是要改變傳統的教育模式，學生的學習過程由“被動”轉為“主動”，由“獨學”到“組學”，由“事倍功半”到“事半功倍”。

緊接著，高一年級部主任王景龍教師結合2015屆高三4班的代班經驗，向高一全體教師和學生作了高效學習小組建設的嘗試與思考的專題報告。王主任將2015屆高三4班學習小組的建設機制、評價機制、獎勵機制用生動幽默的語言向高一班主任和學生作了深入的闡釋，報告會現場掌聲不斷。高一班主任和學生都在認真的學，認真的做筆記。

最后，盛校長作了重要講話。高度肯定了學校推行“五環節”高效課堂所取得的成績，鼓勵全體教師奮發有為，并向高一年級提出了三年后的希望，表達了學校創辦全省、乃至全國名校的豪情壯志。