為了進一步推動我校“五環節”高效課堂建設，優化課堂教學，不斷提高教師的教育教學質量和水平，在學校的統一安排下，高二年級全體教師于2016年3月22至30日進行了為期近兩周，以個人曬課、校級領導和科室主任參與聽課、學科組內老師積極聽課和評課為中心的“同課異構”教學活動。

縱觀整個活動，語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等學科的所有教師都以積極的心態參與此項活動。在課堂上，各位教師精心的教學設計、親切的語調、得體的教態，無不體現出他們在教學上的一絲不茍。

在這一過程中，各位教師將學校提倡的新課程理念落實在課堂教學中，“一個中心，多種方式”，充分體現出以教師為主導、以學生為主體的高校課堂教學模式。同時，授課教師和同學們積極互動，靈活的展現了整個教學過程，氣氛融洽、效果明顯，突出了素質教育理念下各學科的特點。在課下，授課教師認真聽取聽課教師的評課，并進行知識點和教學方式的互相切磋，達到互相促進的目的。

此次活動不僅有效地推動了學校倡導的“五環節”高效課堂的建設，而且充分體現了高二年級全體教師對教育教學事業的熱愛，達到了學生高效學習和教師之間互相切磋、及時反思、共同提高的目的。

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•