為了深入推進我校高效課堂建設，促進教師專業化發展，進一步提高教師教學水平及課堂教學效率，做到相互學習、取長補短，在學校的統一安排下，高一年級于3月14日至15日集中開展了“同課異構”教學觀摩研討活動。

本次活動得到了我校領導及相關處室的高度重視和大力支持。參加賽課的各科教師認真備課、其他教師積極聽課和點評，大家在大方向一致的基礎上發揮各自的聰明才智，使自己的課堂展現出不一樣的魅力，并能彰顯出各自的特色?；顒又?，各科教師教學目標明確，注重知識與生活實際的聯系，始終將學生放在主體地位，以培養學生自主學習能力為主。從激趣引入，以學促學，環環相扣，在動手中掌握學法，掌握知識。教學設計巧妙，在教學中突顯自己的風格。

在課后的評課環節，各科教師在備課組長的指導下，能夠從教材處理，教法選擇，多媒體制作以及語言表達方面進行討論，暢所欲言，見仁見智，在學科內形成了濃厚的研討合作氛圍。經各備課組認真總結反思，本次同課異構中仍然存在一些缺點和不足，有待于進一步改進和提高。比如有些教師的課堂容量較大，不利于學生的當堂理解和消化；也有些教師對“五環節高效課堂”的理解和實施領略不夠到位，需要進一步加強；還存在有些教師在課堂教學中的駕馭能力較低以及在當堂達標環節有待進一步加強和提高。年級部以本次活動為契機，緊抓“課堂教學這一生命線”，對存在的問題積極反思和整改。