根據省委組織部、扶貧開發辦公室《關于進一步加強幫扶工作有關事宜的通知》（甘開傳發[2019]19號）文件精神，我校高度重視，結合我校實際，嚴肅認真查擺問題，逐項抓好整改落實。現將我校幫扶工作有關情況報告如下。

一、基本情況

2017年8月，中南村被確定為定西市第一中學幫扶村。中南村位于內官營鎮東南部二陰山區，屬深度貧困村，自然條件差，基礎建設落后，經濟收入單一，貧困發生率高。定西市第一中學高度重視幫扶工作，成立了幫扶工作領導小組和幫扶辦公室。靠實工作責任，校級領導、中層干部每人結對幫扶貧困戶，共計63戶。同時根據省市關于進一步優化調整駐村幫扶工作隊的精神要求，我校選派3名業務能力強、工作作風硬、政治素質好、工作經驗豐富的優秀教師駐村加強幫扶工作。

二、工作開展情況

（一）強化管理，靠實責任

嚴格按照省、市、區委決策部署要求，把精準扶貧、精準脫貧作為工作重點，抓細抓實“一戶一策”，按照制定的脫貧計劃和幫扶措施，完善工作機制，創新方式方法，確保幫扶工作取得實效，學校幫扶工作領導小組要切實發揮領導作用，堅持“一把手”負總責、親自抓。定西市第一中學嚴格落實《甘肅省駐村幫扶工作隊管理辦法》有關規定，解決幫扶隊成員在學校承擔的一切工作，杜絕“兩頭跑”，學校要求嚴格執行考勤打卡管理制度，落實請銷假制度，積極主動遵守各項管理制度。

（二）落實政策，加強保障

我校召開專題會議，加強駐村幫扶干部安全意識教育，做好交通出行、用電取暖、住宿辦公等各項安全保障工作，學校為駐村幫扶隊隊員購買了人身安全傷害保險。為了確保后勤保障，學校按期足額報銷工作經費、生活補助和通信補貼。

（三）了解民情，對接幫扶

2019年是安定區決戰決勝脫貧摘帽、全面打贏脫貧攻堅戰之年，我校緊緊圍繞貧困戶脫貧“兩不愁三保障”指標達標工作，狠抓脫貧攻堅工作落實、政策落實、責任落實，幫扶單位對標對表，堅持問題導向，強化責任落實增強幫扶力度，全面助力內官營鎮中南村打贏脫貧攻堅工作。

1.精神扶貧方面。深入每一個貧困戶家庭，宣傳黨的十九大精神和各項惠農政策，注重扶貧同扶志、扶智相結合，做好貧困群眾思想發動、宣傳教育和情感溝通工作，激發擺脫貧困內生動力。學校在重大節日、紀念日或者村文化活動日，組織教職工進村入戶、到村文化服務中心，通過講黨課、慰問老黨員和貧困戶、籃球友誼賽等活動載體，用群眾喜聞樂見的方式，宣傳黨的富民政策，豐富鄉村文化生活，改善村風民風。通過表彰好婆婆、好媳婦、致富能人、優秀黨員、優秀社長、文藝骨干等系列活動提升農民精神風貌，培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風，不斷提高鄉村社會文明程度。

2.基層黨建方面。幫助加強基層組織建設，積極開展好“三會一課”、主題黨日等活動，深化“黨建+扶貧”工作，實現基層黨組織間優勢互補、資源共享、互相促進、共同提高，創新工作方法、活動載體、聯建形式，確保做好宣傳黨的脫貧政策。定西市第一中學出資4000元，運用群眾喜聞樂見的形式，通過講黨課、籃球賽、拔河比賽、送春聯、慰問老黨員和貧困戶、年度村級先進人物表彰大會等活動載體，在潛移默化中培育文明鄉風、良好家風和淳樸民風。

3.富民產業方面。參與實施特色產業扶貧、勞務輸出扶貧、易地扶貧搬遷、貧困戶危房改造、教育扶貧、科技扶貧、健康扶貧、生態保護扶貧等精準扶貧工作。推動金融、交通、水利、電力、通信、文化、社會保障等行業和專項扶貧政策措施落實到村到戶。幫助貧困戶進行飼草種植、圈舍改建和良種引進，發展牛、羊、雞等養殖業，發揮好萬山、鳳鳴林下養雞合作社和牛羊養殖大戶的帶頭示范和引領作用。結合農村“三變”改革要求，深入調研市場行情，做好宣傳動員工作，幫助貧困戶轉變觀念。

4.教育扶貧方面。發揮好我校的特色和優勢，做好、做優教育扶貧工作。宣傳、引導、鼓勵貧困群眾樹立改變落后面貌的思想，激發內生動力，掌握脫貧致富的本領，在思想上扶志，在能力上扶智。在學校評定國家助學金的工作中對中南村貧困家庭學生做到全覆蓋，在生活上提供最大的幫助。同時，在班級管理和學科輔導中，班主任和任課教師要加強與貧困家庭學生的溝通交流，關心關愛他們，培養健康樂觀的心態、自信自強的精神，認真為他們輔導薄弱學科，幫助提高學習能力與成績。

5.基礎建設方面。根據脫貧短板弱項，我校投入資金7100元組織道路和自來水管道搶修，出資10000元修建村公共廁所，確保脫貧驗收全面通過。

三、問題查找及整改落實

一是在結對幫扶方面存在有幫扶責任人工作不到位、不細致，幫扶手冊的填寫較為簡單和個別貧困戶的幫扶措施針對性不強。分析問題的原因有兩個方面：一是幫扶責任人對扶貧政策的學習和理解不深不透，不能從政策反面給予幫扶扶對象以幫助；二是幫扶責任人對結對幫扶工作的理解不到位，一味的認為自己能力有限，不能為幫扶對象帶來收益性的幫助，而忽略了扶志和扶智方面的思想幫扶。

二是在駐村工作隊方面主要是駐村工作隊在日常的工作，雖然能過高標準的完成好各級賦予的各項任務，但是對于扶貧政策等理論方面的學習還不夠深不夠細。將工作的重點傾向于具體操作而輕視了經常性的理論學習，理論結合實際的能力不夠，工作方法創新不夠。

下一步，學校將堅持問題導向，及時建立整改臺賬，切實提高思想認識，強化責任擔當，明確整改措施，逐項抓好落實，確保整改見成效。

（撰稿：李璐 審核：陳曉東）