王景龍，男，漢族，中共黨員，定西市第一中學物理教師、高三宏毅班班主任，在2021年甘肅省中小學班主任基本功展示交流活動中成績優異，被省教育廳選定參加省級交流活動。2015年9 月獲安定區優班主任榮譽稱號；2018年9月獲定西市優秀教師榮譽稱號；2019年11月獲定西市名班主任榮譽稱號；2021年1月獲定西一中首屆“十佳教師”榮譽稱號。

“進了我的班，都是好孩子；進了我的班，都會有進步。”這是王景龍老師的承諾。他始終把愛心、耐心、細心作為當好班主任的座右銘，在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。他時刻用愛和責任踐行著自己的教育誓言，他在班主任這一平凡的崗位上一干就是11年，關懷、鼓勵、引導、思索是他班主任和年級主任工作的關鍵詞。

作為一名班班主任，他的班級工作經常是從學生的思想轉變和問題生的行為轉化開始。王景龍老師善于運用主題班會對學生進行勵志教育，把班會設計得更符合學生尤其是高中階段學生的成長軌跡，這就是王老師一直思考和研究的問題。在每學期的開學之初，他把學生迫切需要解決的問題一一列舉出來，有砥礪家國情懷類的，如《豈曰無衣 與子同裳——偉大的中國抗疫精神》《燈塔在守候 晚舟早歸航——孟晚舟歸國引發的思考》《一切為了國家和人民的需要——國家科技進步獎獲得者的團隊風采》等；成人成才類的，如《毅力的培養》《別讓手機偷走你的夢想》等；感恩成長類，有《我心中的無名英雄——母親》《袁隆平的故事》等；交友類如《真正的友誼是什么》《定中的天空很藍》等；學習方法類，有《影響成績的因素智力因素和非智力因素》《刻意練習——成績提升的關鍵環節》《小組合作——潛力生的加油站》等；家校共育類，有《孩子，請把你的手給我》《親子天平》等。

在班級管理上，除了抓好常規工作外，他還使用獨具特色的小組管理模式，其中每個人都是被管理者。同時也是管理者，每個學生以不同的角色、不同的身份、不同的任務參與到班級管理中，這樣激活了全班學生的責任心，樹立起每個學生的責任感，從而增強了班級的凝聚力和向心力，增強每個學生為班爭光的自覺性，因而形成比學趕幫的濃厚學風。在學校領導的大力支持和不斷鼓勵下，小組建設已成為王景龍班級管理過程中的一大亮點，取得了優異成績。高考成績尤其突出，多年來所帶班級的高考成績在全校名列前茅，得了學校的表揚和家長、社會的認可。

“尚多元、成其美”，隨著班級核心競爭力的不斷提升，藝體成績也十分突出，王景龍帶的每屆學生都獲得了校園舞表演一等獎。

（審核：郭森）