第?3 期

定西市第一中學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室

2009年 3 月20日找準問題，創新思路，定西一中不斷開展深入學習實踐科學發展觀活動?

為了有效地開展深入學習實踐科學發展觀活動，使學習實踐科學發展觀活動達到讓全體干部和教職工受教育，學校教育教學工作上水平，廣大師生、家長得實惠的目 標要求，定西一中學習實踐科學發展觀活動領導小組通過深入調研、反復討論決定，學習實踐活動一開始就從影響學校教育發展最重要的、社會最關注的師德師風問 題為突破口和切入點，以增強貫徹落實科學發展觀的針對性和實效性,確保學習實踐活動沿著正確的方向深入開展。

為了大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的奉獻精神，增強廣大教師熱愛教育、奉獻教育的思想，強化尊重學生、關心學生、愛護學生的責任意識，加強為人師 表，以身立教的職業道德，使教師具有依法執教的法律意識、嚴謹治學的工作態度、團結合作的工作精神、廉潔自律的高尚情操，進而造就一支師德高尚、業務精 湛、適應全面推進素質教育需要的師資隊伍，我校于3月13日下午舉行了“強師德，鑄師魂”師德師風經驗交流會，全校教職工親耳聆聽了來自身邊的、通過學校 推選出的四名教師的經驗交流。會議由學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組副組長、副校長楊繼柏主持。

首先，楊校長針對學校的會風、校風等方面存在的問題，提出了在管理中要用“三個結合”的方式，即科學和人文相結合，競爭與協作相結合，物質激勵和精神激勵相結合，學校領導將用現代的管理方式來組織、協調，以實現有效的管理、科學發展和可持續發展。

接著，由我校多年來一直從事教育教學并長期擔任班主任工作的優秀骨干教師王學民、田永強、張耀軍、王棟四位老師做了的經驗交流匯報，將自己的工作經驗和對師德師風的理解和思考向廣大教職工進行了交流。

定西市首屆勞模我校優秀教師王學民老師在交流匯報時說：我們喜歡校園的這方純潔天空，喜歡教書的這份從容自在。他認為良好的品行是教師最偉大的體現，教師 的全部工作就在于為人師表。學生正是品行、世界觀的形成階段，每個教師應該用自己規范的言行給學生指明方向，這也正是班主任工作的道德支持。教師以身作則 才能體現高尚的感召力，才能樹立當代良好的教師風范！

甘肅省骨干教師我校團委代書記田永強老師說:在多年的教育實踐過程中,我發現做一名優秀的人民教師，不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經 驗，而且最重要的是要有愛心。教師的愛心來自于對教育事業的愛、對學生的愛，來自于教師崇高的職業道德?！皫煇凼菐煹碌撵`魂”，“熱愛學生，是一種心態， 一種責任，一種智慧”。的確，愛心教育是一種高深的教育境界，是一種氣度和修養，而這些正是促進學生進步和完善人格所必需的。陶行知先生的名言，“學高為 師、德高為范”充分說明教師教育學生的目的不僅僅是傳播知識，更重要的是教會學生做人。熱愛學生、教書育人正是師德師風的核心。教師的“教”要為學生的?“學”服務。教師的職業是太陽底下最崇高的職業，要想對得起這個令人自豪的稱謂，我們必須具有愛心，一顆愛事業的心，一顆愛學生的心，一顆愛學校的心。讓 我們用愛心去鑄造崇高的師魂、譜寫教育的新篇章吧！

定西市優秀教師張耀軍老師作了題為《恪守職業道德、以心靈塑造心靈》的發言。他說， 職業道德不僅是教師個人的事，更會無時無刻不影響學生，對他們產生潛移默化的作用。甘于奉獻是教師生命價值的體現，師生雙方也在交流與溝通中獲得了人性的 自我完善和自我表現。愛是教育的工具，也是鑒別教育的尺度，愛心、責任心、事業心是教師職業道德修養體現的重要途徑，教師要以身作則，用心靈塑造心靈，用 人格造就人格。班主任要在日常教育實踐中要把微笑送給學生，把真情送給學生，把欣賞的目光送給學生。多一份欣賞、少一份挑剔，多一份鼓勵，少一份指責！

安定區優秀教師王棟老師在匯報發言中對班級工作提出了五點建議：要與時俱進，用愛心來感染教育孩子；要以“法”治班，規范班級規章制度；要全員參與，體現整體意識；要積極溝通，和任課教師、家長及學生多交流，密切配合，雙關齊下；爭先創優，培養學生的競爭意識。

最后，楊校長結合學校的實際作了總結講話。他說，以上四位教師情真意切、樸實無華的報告，無不折射出甘為人梯、愿做蠟燭，“捧著一顆心來，不帶半根草去”?的高尚師德；無不詮釋著教師是人類靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業的深刻內涵。新的時期對教師師德師風又提出了更高的要求。我校雖然在教育教 學、師資隊伍建設、師德師風建設等方面取得了較好的成績，贏得了學生、家長和社會的好評，但在新課程教學改革中，學校要開拓進取、迎頭趕上，以贏得社會和 家長的充分認可、尊重和信賴。這就要求全體教職工牢固樹立主人翁意識，以校為家，全身心地投入到學校的發展之中，給自己確立更高的目標，提出更高的標準， 嚴格要求自己。要不斷提高自身的素養，自覺維護學校的形象，忠于職守、樂于奉獻，樹立正確的人生觀，努力提高自身的職業道德水平。

今后學校要以黨的十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合學校師德師風建設活動實際和師資隊伍建設現狀，以“強師德、 鑄師魂、做名師”為主題，以“教書育人、管理育人、服務育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化 制度環境，不斷提高師德水平。要進一步按照《中小學教師職業道德規范》和省、市教育部門關于認真開展中小學教師職業道德規范學習活動，切實提高教師師德修 養的通知精神，加強教師隊伍建設和管理，推進學校師德建設步入經?；?、制度化軌道。同時，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，不斷挖掘身邊典型 人物的先進事跡，通過身邊先進黨員和優秀教師的先進事跡宣傳教育活動，推動師德建設的深入開展，努力營造良好的育人環境。