黨的二十大報告提出，當代中國青年生逢其時，施展才華的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明。張艷瑞，2019年華中師范大學生命科學學院生物科學專業畢業，系公費師范生，同年來我校工作。她以“小小粉筆為刀槍，三尺講臺為戰場”，踐行為黨育人、為國育才的初心使命。

作為老師首次走進母校、走進教室，張艷瑞感到新奇而緊張，第一天上課前做了充分準備，但還是聲音顫抖，甚至頻繁出錯，第一節課讓她對自己有了清醒的認識和全新的定位。她向同組教師不斷請教，經常聽課學習。她深深認識到每位教師的教學方法都有閃光點，應博采眾長，努力形成自己獨特的教學風格。她在不斷地模仿和創新中教學能力有了一定提升。學校每年為年輕教師征訂高考真題，督促新教師盡快熟悉新課標、新高考，并定期檢查教案和聽課記錄，持續跟蹤問效，有效幫助他們盡快成長。學校領導還經常帶領教研組長聽新教師講課，每次都會鼓勵、指導他們，她認真反思課堂教學效果、不斷改進教學方式，經過三年的努力，她的教學得到了師生的肯定。學校集體備課氛圍濃厚，教師樂于分享交流，勤于教學教研，幫助年輕教師不斷成長。比如學校功勛教師臧恒在看了她的課件后，就會坦誠指出問題，并將自己的經驗傾囊相授。從去年開始，學校公眾號每周都會展示優秀教師、優秀班主任的風采，同時常態化舉辦名師講座，看到每位教師的先進事跡后，她深受感動、備受鼓舞，希望自己追趕著前輩們的腳步，成為像他們一樣優秀的人民教師。

入校后張艷瑞一直兼任年級部的干事，親歷了年級部領導關愛學生，激勵學生，助其減壓，談心談話，解決困難，幫助學生樹立人生目標。學校領導以身作則，作學生的榜樣、更作教師的楷模，比如樓道里的垃圾，他們率先撿起，雖是一件件小事，卻讓她記憶尤深，獲益匪淺。讓她深刻認識到做一個好老師，遠遠不是上好一堂課、精通專業知識那么簡單，更重要的是砥礪品格、涵養德行，努力成為“人師”和“大先生”，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧。年級部領導在一些重要節日，組織教師參加節目表演、趣味游戲等活動，這些措施讓年輕教師盡快融入新的集體，增強了凝聚力和集體榮譽感。

三年來，張艷瑞與學生相互陪伴，共同成長。在聆聽學生的奇思妙想并與其一起探尋答案的過程中，她深刻意識到教師必須終身學習才能適應學生發展。她對在學習中存在一定困難的學生，通過上課多關注、課后多談心、答卷多面批等方法，幫助他們進步，學生在畢業留言中無不表達感激之情。她所帶的班級成績一直在同類班級中名列前茅，連續兩年被評為學校優秀教師。她說，學生對自己的認同，讓她發現自我價值，更加堅定了教書育人的信念。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。黨的二十大報告提出，當代青年要立志做有理想、敢擔當、肯奮斗的新時代好青年。張艷瑞，正讓青春在全面建設全省“卓越高中”的火熱實踐中綻放炫麗之花。