為了持續(xù)深化課堂教學改革，進一步優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，完善富有我校特色的課堂教學模式，探索課堂教學的有效性，提高課堂教學效率，促進教學教研工作的發(fā)展，2012年11月22日、29日，12月6日，在我校舉行了由定西市教育科學研究所主辦由我校承辦的“聚焦課堂  同課異構(gòu)”教學研修活動。

該項研修活動分為觀摩課和評課兩部分。上午的觀摩課由定西市12所省市級示范高中的語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理學科的27位名師執(zhí)教。有來自定西市六縣一區(qū)的近1200名老師來我校參加了聽課觀摩活動。

各位教師以“導學練結(jié)構(gòu)教學模式”的方式展示了各自學校“自主學習”的教學成果。教師只是對學生的自學進行點撥、指導、釋疑，課堂教學成了學生在教師引導下自學、實踐的過程。從課堂效果看，學生主動參與、發(fā)言踴躍，學生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。在這次活動中也充分展示了我校近年來積極推進的“五環(huán)節(jié)高效課堂”，得到同行的肯定與鼓勵。

相同的教學內(nèi)容，體現(xiàn)著不同的教學理念、滲透著不同的教學思想、反映著不同的教學設計和教學手段、展示著不同的教學風格和藝術(shù)，教學效果也迥然不同，達到了資源共享，互相借鑒，優(yōu)勢互補，共同提高的目的。

授課的當天下午，在我校尚德樓的三個階梯教室分別進行了評課活動，各學科的授課教師、優(yōu)秀教師、觀摩教師參加了評課活動。與會者暢所欲言，客觀、理性的評價了各位授課教師的優(yōu)點和不足，并對今后的課堂教學改革提出了明確的要求和富有建設性的指導意見，真正達到了交流、學習和提高的目的。

本次“同課異構(gòu)”教學觀摩研討活動為廣大教師提供了一個交流互動的平臺，共同探討了教學中存在的困惑和問題以及解決問題的辦法，對推動我市課堂教學改革、提升教師的教學水平有著重要的作用。

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