為深入貫徹落實(shí)“健康第一”的教育理念，全方位呵護(hù)學(xué)生心理健康，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)有效的情緒管理方法，5月28日下午，以“心懷陽(yáng)光 遇見美好”為主題的心理情景劇大賽在啟智樓報(bào)告廳如期舉行。此次大賽以舞臺(tái)為紙、以表演為筆，書寫出青春心靈的多彩畫卷，為全校師生帶來了一場(chǎng)極具教育意義與藝術(shù)感染力的心理健康教育盛宴。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽班級(jí)的同學(xué)們?nèi)橥度耄蒙鷦?dòng)鮮活的表演，將青少年成長(zhǎng)過程中常見的心理困惑與情緒難題搬上舞臺(tái)。

高一3班的劇目《都是為了你好》直擊家庭教育痛點(diǎn)。劇中，家長(zhǎng)打著“愛”的旗號(hào)，用陳舊的思想壓制孩子的想法，長(zhǎng)期忽視孩子的心理健康。這一劇情引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)師生對(duì)于親子溝通與心理健康教育的深刻反思。

  高一5班的《愛的偏差值》，通過對(duì)比“好成績(jī)”與“差成績(jī)”孩子的遭遇，深刻揭示了父母將個(gè)人意愿強(qiáng)行加諸孩子身上所帶來的傷害，引發(fā)了大家對(duì)家庭教育方式的深入思考。

    高一6班的《手機(jī)那點(diǎn)兒事》貼近學(xué)生日常生活，生動(dòng)演繹了在手機(jī)游戲誘惑與學(xué)業(yè)壓力之間，青少年如何戰(zhàn)勝自我、堅(jiān)定意志，極具現(xiàn)實(shí)教育意義。

高一13班的《你好》聚焦朋友關(guān)系、暗戀等青春話題，生動(dòng)展現(xiàn)了主人公在經(jīng)歷背叛與迷茫后，依然堅(jiān)守自我，勇敢地與過去和未來的自己對(duì)話，傳遞出積極向上的成長(zhǎng)力量。

    高一15班的《標(biāo)簽》，以充滿感染力的表演，向大家傳遞“每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，應(yīng)接納真實(shí)自我”的理念，鼓勵(lì)同學(xué)們擺脫外界評(píng)價(jià)的束縛，勇敢做自己。

高二5班帶來的《長(zhǎng)大》，以憤怒、恐懼、喜悅、悲傷、憂愁等豐富情緒為線索，細(xì)膩地詮釋了成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，讓觀眾深刻感受到情緒是成長(zhǎng)不可或缺的伙伴，只有正視它們，才能真正走向成熟。

高二12班的《漂亮如我》關(guān)注青春期學(xué)生的容貌焦慮，告訴大家無需盲目追求他人眼中的“完美”，做真實(shí)的自己就是最耀眼的光芒。

     一個(gè)個(gè)精彩的劇目輪番上演，同學(xué)們用精湛的演技、真摯的情感，展現(xiàn)了對(duì)心理健康問題的關(guān)注與思考，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。  
     演出結(jié)束后，激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式將活動(dòng)推向高潮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

    最后，學(xué)校黨委書記劉順義充分肯定了此次心理情景劇大賽的重要意義，強(qiáng)調(diào)心理健康是學(xué)生全面發(fā)展的重要基石。希望同學(xué)們能夠以此次活動(dòng)為契機(jī)，更加關(guān)注自身心理健康，學(xué)會(huì)正確管理情緒、釋放壓力；也期望全體教師繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育工作，營(yíng)造溫暖、和諧、積極向上的校園心理氛圍，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

    此次心理情景劇大賽的成功舉辦，不僅為學(xué)生提供了展示才華與釋放壓力的平臺(tái)，更在校園內(nèi)掀起了關(guān)注心理健康的熱潮。學(xué)校校將持續(xù)開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，助力每一位學(xué)子擁有陽(yáng)光心態(tài)，在青春的道路上自信前行、綻放光彩！

（撰稿：毛梅梅 審核：張小兵 監(jiān)審：肖進(jìn)雄）