10月10日，由北京師范大學、西南大學專家組成的基礎教育教材質量和教材使用跟蹤調研組一行前來我校進行調研。學校領導、教務教研部門負責人和20多名教師參加座談會并參與調研問卷。調研組此行的目的是為了掌握新課程改革以來教材的使用情況，了解教材、教學的現實問題，加強學校教學管理和教學用書管理，探索課堂教學有效性的具體方法，促進課堂教學的優化及良性發展，為教育行政部門的決策提供服務。????? ?

此次調研主要采用師生座談、問卷調研等形式進行，針對現行數學、物理、化學和音樂四種教材在知識體系、編寫特點、教師用書、教學策略、教學評價、學業測試、教師培訓、教材發行等方面的執行情況進行調研，客觀地肯定成績與優點，發現和提出需要研究和改進的問題，并就教材編寫、教材選用、教材研究、教學實施、教學評價等項目提出建議。????? ?

專家們要求教師對待教材一定要充分研讀、挖掘，在準確把握教材編寫意圖的前提下靈活處理。教師要融入自己的科學精神和智慧，依學生的實際情況，對教材進行增、減、改、變等再創造，以更好地做到利用教材作載體，使教材服務于學生，促進學生的發展。???? ??

據了解，專家組調研的課題屬于教育部設課題，課題調研由北京師范大學和西南大學承擔。?