——臨夏積石中學教育團隊蒞臨我校開展交流活動

為探索新時代教育高質量發展的實踐路徑，謀求兩地在教學教研、管理優化、學科建設、學校發展等領域實現再提升，11 月 10 日，基于長期 “組團式” 幫扶協作基礎的臨夏積石中學教育交流團隊一行十一人蒞臨我校，開展為期四天的教育教學交流活動。本次活動以 “交流、共享、發展” 為核心，通過教學觀摩、教研交流、管理研討、校園建設等多維度聯動，進一步夯實校際合作橋梁，讓協作成果更好服務于雙方育人實踐。

見面開篇：以誠相待話教育

霜葉未落，冬意已至。10日清晨，臨夏積石中學交流團隊踏著晨露走進定西一中校園，正式開啟交流活動。積石中學作為我校重要的“組團式”幫扶結對點，在教育幫扶的過程中，已經結下了深厚的友誼。見面會上，黨委書記劉順義和積石中學教導處主任曹朝林深情回憶了兩校教育友誼發展之路，他們共同表示：這次交流活動是兩校攜手共進的重要一環，相信通過四天的交流，雙方定能夠在教育教學管理、師資隊伍建設和課堂教學改革等方面實現優勢互補，促進共同提升。

集備尋真：理念碰撞研教藝

10日上午，交流團隊教師深入高一高二年級語文、物理、化學等學科組觀摩集體備課。備課組教師以剛剛結束的期中考試為契機，從試題成績、答題反饋、問題歸納、教學反思等方面對試題情況作了全面分析，并就接下來的教學內容進行討論，兩校教師結合自身實際，對試題命制和集備活動的完善發表了見解。

課堂拾光：教學設計顯溫度

10日下午，交流團隊教師進入課堂一線交流最真實的教學過程，并就課程標準的落地、教學方式的優化、學生自主學習、核心素養滲透等教學問題進行交流分享。課后評課中，雙方教師圍繞“核心素養導向的教學設計”展開討論。12日至13日，交流團隊教師還先后參與觀摩了我校組織的“青藍工程”師徒同課異構展示活動、期中考試表彰大會、期中考試班級學情分析和年級學情分析等活動。

德育鑄魂：培根固本顯宗旨

11日上午，政教處副主任王寶平以《注重內涵發展，打造辦學特色，譜寫學校高質量發展新篇章》為題，“三全育人”體系為導向，“品格教育”為主線，從一核、三層、四翼、四大工程、五大內容、六個途徑等六個維度展示學校如何通過多元化、多層次的活動實踐構建德育生態，踐行立德樹人的根本任務，讓學生在“尚多元、成其美”的辦學理念指導下找到人生方向。

12日上午，我校2024級珍珠班班主任盧慧珍老師以《慧心所至，珍韻自成》為題，從班情分析-識砂礫潛質之異，啟慧心點亮之光；育人理念-以愛心和耐心為鑰，求德育智育雙贏；班級愿景-建三愛育珠之序，育七彩光華之質；實踐路徑-行品格賦能之策，達磨礪生輝之境；育人成效-觀珠玉初顯之象，證風華自成之功等角度全過程分享自己的育人理念和育珠實踐。

教研深耕：精耕細作研教學

11日上午，教研處主任王景龍以《自主命題背景下備考實戰與年級管理的突破路徑》為題，以什么樣課堂才是高效的課堂，什么樣教學才是有效的教學，什么樣的備考才能稱得上是科學的備考，怎樣的管理才是科學的管理等一系列問題為導向，以“思變”和“落實”為經，“兩聚焦”“三優化”“四抓實”為緯，解讀了我校年級管理和高考備考的系統設計思路。

12日上午，教研處副主任董立順以《立足常規夯基礎，聚焦創新求突破》為題，從教師專業成長體系、教學研究與實踐平臺、教學成果與競賽培育、中高考與拔尖人才培養、區域教育協作與社會責任等維度對學校的教研工作作了系統匯報交流。

合影留念：兩校攜手同圓夢

隨著快門聲響起，這場為期四天的教育對話暫告段落。此次交流既是兩校 “組團式” 幫扶協作的又一次深度實踐，也讓雙方的教育友誼更加深厚。

未來，雙方將繼續以這一協作機制為紐帶，在教學、教研、管理等領域持續互動，共同探索育人新路徑，讓校際協作的成果惠及更多師生，攜手共赴教育高質量發展的新征程。

（撰稿：董立順 審核：王景龍 田永強 監審：水晶）