為了切實加強課堂教學研究，有效提高課堂教學效率，提升教師的教學教研水平，我校于2021年4月6-7日在尚德樓第一階梯教室和第二階梯教室舉行了高一年級“同課異構”觀摩研討活動。本次“同課異構”的主講科目分別為英語、化學、體育、政治、生物5個學科，共9位教師同臺展示，所有學科累計聽課人數達421人次，其中英語學科最多，有59人。

  本次“同課異構”教學觀摩研討活動，主講教師全身心投入，鉆研教材，對照課標，打磨課件，以最好的教學狀態，將精雕細琢的教學內容生動地呈現給所有聽課師生。各位教師用清晰的思路，生動的語言，為廣大師生展示了一節節以學生為主體，以教師為主導的異彩紛呈的高效課堂。學生們在認真聽課的同時也在不斷思考，并通過與老師的互動進一步鞏固和加深所學知識。

  本次“同課異構”評課環節，在備課組長的組織下，各備課組積極組織評課，其他學科教師也積極參與評課，所有學科累計評課人數達97人次。評課過程中，主講教師認真反思自己教學中的收獲與不足，同組教師都進行了客觀詳盡的點評，其他學科教師也就自己的聽課感受給予了相應的評價，各位教師在評課的交流與互動中，取長補短，智慧共享，收獲頗豐。

? 最后校領導對各學科教師的課堂表現及教學效果進行了全面的點評，強調教學有法，教無定法，貴在得法，并提出了指導性的意見和建議。“同課異構”是在課程改革的新形勢下提升教學質量和教師專業素質的一種行之有效的校本教研方式，希望我校教師能以之為契機，積極參與聽課評課，潛心鉆研，總結經驗，不斷提升自己的教學能力和教學水平。

[作者：袁娟娟 來源：教研處]