——我校教師赴漳縣第一中學開展“同課異構”暨高考備考教學交流研討活動

為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育學習精神，深入推進“三抓三促”行動，深化“三新”背景下課堂教學改革的轉型發展，促進區域間課堂教學質量的全面提高，加強校際間教育教學方面的交流與合作，根據《定西市深化區域教育協作促進基礎教育高質量發展實施意見》和《安定區·漳縣區域教育協作共建學校定西市第一中學和漳縣第一中學協議》要求，10月30-31日，受漳縣第一中學邀請，我校高三年級備課組長赴漳縣第一中學開展“同課異構”暨高考備考教學交流研討活動。本次活動由我校副校長田永強帶隊。

10月30日下午，在漳縣第一中學的精心安排和駱海燕校長及學校管理層領導的親自陪同下，我校學習團隊參觀了漳縣第一中學的校園建設成果、辦學成果及校史館。駱校長就學校的辦學理念、辦學精神，校園建設規劃及承載學校輝煌且具有豐富歷史的校史館作了詳細介紹。

10月31日上午，隨著第一節課鈴聲的響起，我校高考九學科的備課組長與漳縣第一中學的高三年級學科教師展開了以“同上一節課，同圓一個夢”為主題的課堂教學活動。兩個學校、九大學科的十八位教師以飽滿的精神、生動的語言、熱情的態度，就同一個高考主題的共性和個性展開了多角度、多元化的切磋。教學復習目標明確，高考考點把握準確；注重易錯、易混講解，引導學生體系構建；課堂氣氛活躍融洽，師生互動相得益彰。

俗話說，教而不研則淺，研而不教則枯。在漳縣第一中學教師樸實無華、執著育人精神的感召下，我們又進入了以教研組為單位，以“凝聚智慧，交流提升”為主題的備考交流環節。兩校領導和教研組教師就一輪復習進行了以下內容的交流。一是從教材使用、教學計劃、課堂教學、課后輔導等方面交流一輪復習策略和實施過程。二是如何研究和利用高考試題，并將其與知識點復習相結合。三是如何以考點為基礎，在實際教學中凸顯學生主體、引導學生參與、激發學生熱情。四是如何實現“梳理基礎知識——初建知識體系——核心素養滲透——深入理解考點——優化知識建構”這一基本思路中微觀知識與宏觀體系的有效結合。

短暫的交流，使我校教師真切感受到漳縣第一中學全體教師立足“三新”背景下為黨育人為國育才的政治責任感，愛崗敬業、教書育人的強烈事業心，嚴謹求實、積極向上的工作態度和全體學生腳踏實地、仰望星空、搏風抗雨、共創輝煌的時代風貌。

積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。本次兩校之間的交流互動成效顯著，既進一步深化了區域教育協作，推進兩校教育共建步伐，又增進了兩校教師之間的相互了解，架起了教育資源共享、教學互幫互助的橋梁，為“三新”背景下兩校彼此深度合作、長期合作奠定基礎。

（撰稿：董立順 審核：陳玉琴 田永強 監審：肖進雄）