——我校組織群文閱讀系列教學研討活動

6月18日，甘肅省群文閱讀項目巡回指導活動暨定西市中小學語文群文閱讀實驗與推廣研究項目啟動儀式，在東方紅中學文遠樓報告廳舉行，我校語文組全體教師參加了本次培訓活動。

群文閱讀是語文教學一種新理念新策略，正在國內語文教育界醞釀、實踐。定西市本次活動分兩個階段進行：第一階段包括啟動儀式，群文閱讀專題講座，群文閱讀實踐分享三個環節；第二階段為課堂展示環節。我校語文教師黨彩娟展示了《不一樣的浪漫——中西方文學“愛情”母題比較閱讀》課例，她通過引導同學對系列選文的解讀，讓同學們深入了解中外文學作品在藝術手法表現方面的異同，感受不同文化背景下文學的魅力。黨彩娟老師勉勵同學，閱讀是終身的事業，寄語每一個同學“文學是一座可以隨身攜帶的避難所”，它可以撫慰、療治人們的精神創傷。東方紅中學趙菊萍老師的《品味散文意蘊之美》課例展示，通過對《荷塘月色》和《故都的秋》兩篇散文的對比閱讀，帶領同學領略特殊社會背景下，散文散發出的獨特意蘊。最后是來自四川綿陽一中的蒲彩軍老師的示范觀摩課《俠義精神》。他結合不同選文，從俠義精神的表現、內涵、傳承等方面，抽絲剝繭，通過聽說讀寫，引導學生全面深入解讀俠義精神，內容充實，觀點辯證，質疑解惑。課堂節奏徐疾有度，教學內容既有歷史文化的厚重，又有極具針對性的現實育人價值，具體細致落實語文核心素養，完美詮釋了群文閱讀的教學理念，令同行叫好折服。

這三節課別具風格，各有特色，讓人耳目一新，讓學生在“讀”和“悟”中提高了閱讀興趣，拓展了閱讀空間，使課堂的容量增加，內涵得以延伸。通過此次活動，教師們對群文閱讀教學有了更深一層的認識，極大地提高了教師們進行群文閱讀實踐的可操作性，充分調動了教師們參與群文閱讀校本化實踐的積極性，進一步深化了群文閱讀課堂教學改革在我市的教研實踐。

6月23日下午，語文組召開教研會議，教研處副主任王愛民主持，校長楊繼柏參加，繼續研討交流觀摩三節群文閱讀示范課的感受、啟發，安排我校下一階段群文閱讀教學工作。黨彩娟老師分享了她對自己這節課的定位、思路以及準備過程種遇到的諸多問題；張小兵、楊想錄、李林謙三位老師主要暢談了群文閱讀課的特征、優勢、策略以及困惑。王愛民結合（定教研函〔2020〕20號）文件精神,對下一階段群文閱讀教學工作做了安排。最后，楊校長號召大家多讀書、多交流、多研討，大家都動起來，積極作為，找到工作抓手，結合實際，研討出適合我校的群文閱讀教學策略；學校會為教師搭建專業成長的平臺，力爭使語文教研組走在新一輪教學改革的前列。

大家一致認為，語文是促進個體終身發展的基礎學科，如何通過語文教育培養學生語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化理解與傳承四方面的能力，從而發展學生語文素養，是我們語文教育工作者必須思考的問題。群文閱讀的出現，為語文素養的培養提供了新的契機與路徑。老師們紛紛表示，在專家的指導及學校的支持下，得以在交流中學習，在分享中成長，感到受益匪淺，今后將會不斷提升語文學科的專業素養，用心做好學生成長路上的引路人。

[作者：李長虹 來源：教研處]